Čas od času (zvláště v dobách, kdy je třeba šetřit) se objevuje v ministerských kuloárech otázka, zda potřebujeme základní umělecké školy v takové podobě, jaké jsou, zda by se někde nedalo ušetřit. Pokusil jsem se tedy formulovat (viz příloha), co zušky přinášejí žákům, rodičům, městu, společnosti.